googlem@ths #1 : Un parking pour les sportifs !

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Ce problème est abordable dès la classe de 6e une fois que la proportionnalité est acquise (pour le calcul des dimensions du terrain qui doit être aménagé). Une fois ces dimensions calculées, il s’agit de trouver une disposition (la « meilleure » possible) des emplacements de stationnement. Ici, le travail de recherche est un travail graphique et l’on peut laisser les élèves travailler sur le plan ou bien leur fournir des feuilles format A3 ou du papier millimétré pour leurs essais de tracé. De nombreuses configurations sont possibles et il serait intéressant que les groupes présentent leur solution à la classe.